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普通教育论文

范文,其中包括学术、本科、硕士论文。

普通教育论文大全

     

普通教育tongbo8888.com

共提供普通教育论文 397 篇
  • 学术论文小学品德与社会生活化教学探究

    在品德与社会课程教学中实施生活化教学是现代教育的必然,是构建活力课堂,实现学生全面发展的重要手段。为此,教师要认真学习新课改,树立...[全文]

    添加时间:2017-10-06关键字: 小学品德与社会 生活化教学

  • 学术论文基于传媒视角下小学品德与社会课程研究

    在具体教学活动中引入生活中的实际案例,让学生对社会现象有更加深入的了解,趣味性教学模式能激发学生对小学品德与社会课程的学习兴趣,使...[全文]

    添加时间:2017-10-06关键字: 品德与社会教学

  • 学术论文品德与社会“微作业”评价例探

    何谓“微作业”?即基于教学目标、内容所构建的有目的、有计划、有组织的,体现创造性、开放性、生活性、综合性原则的小型德育作业。对于“微...[全文]

    添加时间:2017-10-06关键字: 品德与社会教学

  • 学术论文品德与社会教学中学生品德的实践建构

    品德教育,重在让教育外化为学生的行为。只有以儿童生活为基础,让学生道德并化为行为,才能让品德课教学正真走进学生的心灵,助力学生道德...[全文]

    添加时间:2017-10-05关键字: 品德与社会教学 学生品德

  • 学术论文如何提高品德与社会课的课堂教学实效性

    在新课改的背景下,教师要充分发挥教材的作用,重视课堂的“教”与“学”,尊重学生,联系生活,力求体现生活性、开放性、活动性的特点,这样...[全文]

    添加时间:2017-10-05关键字: 小学品德与社会

  • 学术论文谈情境教学法在小学品德与社会中的应用

    情境教学法是一种先进的教学方式,在我国引入的时间还比较短,在新课程改革的刺激下,发挥了重要作用,极大提升了教育事业发展水平。...[全文]

    添加时间:2017-10-04关键字: 小学品德与社会 情景教学法

  • 学术论文小学品德与社会教学策略探究

    小学品德与社会教学既要把握知识性和趣味性,又要充分融入实践性和思想新,为小学生带来全新的学习体验。教师应该树立正确的教育观念,坚持...[全文]

    添加时间:2017-10-03关键字: 小学品德与社会

  • 学术论文小学品德与社会教学方法浅析

    我不喜欢站在道德制高点去评论孩子(学生),即便这个事情赤裸裸摆在我面前,我仍旧相信孩子的内心是善良、阳光的,只是一时的贪玩儿或淘气...[全文]

    添加时间:2017-10-02关键字: 小学品德与社会

  • 学术论文小学教师教学tongbo8888.com6篇

    第一篇关于小学教师教学论文: 《从百篇博客看小学教师教学反思的现状及策略研究》 摘要:教学反思是提高教学能力的手段之一,能进一步优化...[全文]

    添加时间:2017-07-06关键字: 小学教师 教师教学

  • 学术论文高中地理tongbo8888.com7篇

    第一篇关于高中地理论文 地理比较法在高中地理教学中的应用探析 摘 要 :随着社会的发展进步,我国教育领域存在的各种各样问题都不断暴露出...[全文]

    添加时间:2017-07-06关键字: 高中地理教学论文

  • 学术论文初中政治教学tongbo8888.com10篇

    第一篇关于初中政治教学论文 案例教学与初中政治教学的相互结合 摘 要: 初中政治教学要求以学生为课堂主体,关注学生自主思考能力以及独立...[全文]

    添加时间:2017-07-05关键字: 初中政治教学论文

  • 学术论文西部农村高中地理教学情况调查分析

    《地理教育国际宪章》指出地理教育为今日和未来世界培养活跃而又负责的公民所必需[1].地理教育作为学校教育体系中一个重要的组成部分,不仅...[全文]

    添加时间:2017-04-12关键字: 地理教育 高中地理

  • 学术论文高中地理如何开展有效性教学

    新课程实施以来,地理课堂已悄然发生变化。教材版本多了,学生合作探究多了,学生获取知识的渠道和现代化的教学手段多了,学生的发言、质疑...[全文]

    添加时间:2017-04-12关键字: 有效性教学 高中地理

  • 学术论文高中地理教学实施探究活动的建议

    一、探究活动必须精量化 探究学习活动的有序开展,是高中地理教学中不可或缺的组成部分,否则就谈不上学生的充分参与和对话。而从高中新教材...[全文]

    添加时间:2017-04-12关键字: 探究活动 高中地理

  • 学术论文创造性课堂在高中地理教学中的营造分析

    一、创造性课堂教学的概念 创造性课堂的本质在于激发学生的创造能力,培养学生的独立学习能力及合作探究能力,这需要教师进行创造性课堂教学...[全文]

    添加时间:2017-04-12关键字: 创造性课堂 高中地理

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